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考試公告
河北省考如何又快又準的讀懂申論材料?
http://www.fjhxyc.com.cn       2021-05-26      來源:河北公務員考試網
【字體: 】              

  在申論做題的過程中,我們始終秉持著“材料為王”的原則,客觀題的答案均從材料得出,主觀題大作文的總分論點也依然是出自材料。而我們要從7000字左右的材料中提取出的答案內容卻僅僅只有1000多字,因此這就要求我們在閱讀材料時需要有一定的閱讀方法,來幫助我們快速掌握材料大意,同時尋找答案要點。接下來河北公務員考試網(www.fjhxyc.com.cn)教各位考生如何又快又準的讀懂申論材料?


  從基本的單位“詞”開始,再到“句子”和“段落”的閱讀,我們都需要了解一定的閱讀方法:


  一、詞的閱讀


  材料最基本的單元就是一個個詞匯,對于詞的掌握,能幫助我們在尋找要點時更準確的定位。其中我們將一些關鍵詞分為了兩個類別:要點詞以及關聯詞。


  1.問題詞:不好的、情感色彩消極的詞語。例:遭遇、不足、忽視、問題、瓶頸、困境、困難……


  2.原因詞:表示因果關系,屬于事件發生的前提條件。例:由于、因為、因而、關鍵在于、根源在于,究其原因、與……有關,因素,原因……


  3.影響詞:事件發生所產生的結果。例:積極影響:實現了、提高了、促進了(積極意義動詞+了),有利于、有助于、為……提供了保障;消極影響:降低了、阻礙了、制約了(消極意義動詞+了),導致;除此之外,使、使得、讓、能……后面跟的往往也是影響,但需要自己判斷積極消極。


  4.對策詞:做法、動詞、動賓結構。例:直接動詞(投放、倡導、設立……);后面跟動詞(應該、應、需要、要、要求、必須);含有對策意義的名詞(舉措、良方、出路、金點子、錦囊妙計……)


  以上所列舉的四種詞匯均屬于我們所說的提示詞。例如如果一道題目的題干中要求我們“請概括農業發展過程中所遇到的問題。”那么我們明確了作答對象即是尋找問題,因此在讀材料時我們就可以重點關注問題詞出現的地方,從而快速提取要點。另外,問題詞之間也可能互相替換,如果題干要求概括困境、瓶頸、困難,我們也要知道他讓我們尋找的是問題。


  5. 關聯詞:并列詞、轉折詞、遞進詞、總結詞——這些詞我們稱之為答案要點的間接提示詞:并列連詞前后如果一個屬于要點,那么另外一個同樣屬于;轉折詞強調轉折后的內容,因此可以重點關注;遞進詞能夠提示要點的逐層深入關系;而總結詞則是能夠幫助我們快速概括要點的核心內容。


  二、句的閱讀


  句的閱讀主要是為了幫助我們快速掌握段落大意,在申論材料中,可能存在一些段落需要我們粗略的閱讀,或者在去做某些題型時一些背景性段落需要我們簡單概括,形成答案,那么這種情況下,就需要我們快速閱讀并且概括精確。因此我們就可以重點關注這些段落中的一些核心句:


  1. 首句:段落的開頭,起到總領作用。


  2. 尾句:段落結尾,起到總結上文作用,往往會通過一些總結詞提示。


  3. 中心句:承上啟下,過渡作用,能夠涵蓋整個段落內容。


  通過以上三個句子的閱讀,能夠一定程度上提高我們的閱讀速度。


  三、段的閱讀


  段落的閱讀主要強調的是段落之間邏輯的判斷,而段落的邏輯在一定程度上則是能幫助我們形成答案的邏輯。


  1. 總分關系:在同一則材料中先用概括性的句子總述內容,再展開分述,那么這種情況下,在我們形成答案時,就可以按照總分的邏輯去加工。


  例如:夜游發展需要走一條健康之路(總),具體表現在:1.要突出城市文化,打造精品。……(分1)2.要實現多重價值。……(分2)


  2. 并列關系:同一材料中圍繞一個意思,分別闡述幾個方面。答案呈現時也對應著并列呈現即可。


  3. 轉折關系:強調轉折后的段落,會有明顯的轉折詞提示,一般在綜合分析答案呈現時常出現轉折關系,可以按照材料中的邏輯順序排布。


  4. 遞進關系:段落之間逐層深入,因此形成答案,答案的順序盡量按照遞進的層次排布,盡量不要顛倒。


  最后建議大家,在閱讀材料時,將上述我們所強調的重點信息,可以進行一定的有效勾畫,這樣既能精確找點,同時又能在閱讀完成后清晰的看到重點內容在哪,進而進行答案的整合。這樣才能更好地把握材料內容!



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